Resumo Semanal | IA+Educação

Sumário Executivo da Semana:

A conversa da semana apresentou um volume geral de mensagens médio a alto, com picos de atividade em torno de compartilhamentos de eventos e artigos. O grau de participação foi distribuído entre diversos membros, com alguns indivíduos postando múltiplos conteúdos e interações, como Savio Ferraz, Guilherme Cintra, Tanci Simões Gomes, Guilherme Rodrigues Alves, Giselle Santos, Rafael Parente e Adriana Martinelli. A natureza predominante das interações incluiu o compartilhamento de convites para eventos (híbridos e presenciais), artigos e colunas sobre IA na educação, além de perguntas e solicitações de referências. Houve discussões pontuais e mais prolongadas, caracterizando múltiplos tópicos paralelos, como a curadoria de eventos, o papel da ética na IA e educação, e a moderação do próprio grupo. Foram observadas explicitamente algumas visões divergentes (ex: a inclusão do "P" de pertencimento vs. propósito nos princípios de aprendizagem) e alinhamentos (ex: elogios a artigos e o reconhecimento da importância da ética). Uma discussão meta sobre o foco e a qualidade das postagens no grupo ocorreu abertamente, com intervenções dos moderadores e feedback de um membro.

Principais Temas e Conteúdos:

Eventos e Webinários sobre IA na Educação
- Tipo de Conteúdo: Fatos compartilhados, perguntas ou dúvidas, opiniões pessoais.
- Descrição Factual: Savio Ferraz divulgou uma mesa-redonda híbrida promovida pelo Instituto Cervantes e C4AI-USP, intitulada “A inteligência artificial substituirá os humanos?”, com Marcelo Finger e Vicent Costa, moderada por Alan Mitchell Durham, para 11/11/2025. Guilherme Rodrigues Alves compartilhou detalhes sobre o Summit Explore IA na Educação (Insper, 18/11/2025), que reunirá líderes, especialistas e empresas, abordando temas como Formação de Professores, Currículo e Avaliação, Ética e Equidade, e Regulação. O evento será híbrido, com acesso gratuito para professores em sessões selecionadas e um "Premium Pass" pago com desconto para membros do grupo. Foi mencionada a possibilidade de lançamento de livros no Summit, incluindo os de Rafael Parente e George R. Stein. Luiz Seidler divulgou o AI Day 2ª edição em Porto Alegre (04/12/2025), focado em níveis estratégicos e táticos, útil para gestores de Edtechs e educadores. Rildo Freitas informou sobre uma série de seminários gratuitos da FGV EPGE no Rio de Janeiro (24/11/2025) sobre Administração Escolar e IA. Henrique Faulhaber (+55 21 🫣-2658) divulgou o evento INOVA IA (CETIC.br, 25/26 de Novembro) no Rio de Janeiro e online, com lançamento de estudo exploratório sobre riscos e oportunidades da IA na educação básica, reforçado por Marina Maluta. Guilherme Cintra compartilhou conclusões de um evento sobre IA e educação com professores de Stanford e organizações brasileiras.
- Recorrência: Várias mensagens, debate prolongado (principalmente sobre o Summit Explore e o evento INOVA IA).
Artigos e Colunas sobre IA e Educação
- Tipo de Conteúdo: Fatos compartilhados, opiniões pessoais, alinhamentos.
- Descrição Factual: Guilherme Cintra compartilhou a primeira edição de sua coluna "Tecnologia que Humaniza" na Revista Educador 21, pedindo feedbacks. Andrea Barreto e Rafael Coelho expressaram apreço pelo artigo. Ana Scavarda referenciou o artigo de Guilherme Cintra em uma publicação dela no LinkedIn. Sandra Boccia compartilhou sua entrevista com Mitch Resnick do MIT Media Lab, intitulada "IA é boa em respostas, mas educação precisa de perguntas". Priscilla compartilhou seu artigo no Estadão, "Inteligência Artificial e a aprendizagem incontrolável", que Thiago e Maria Helena G De castro elogiaram. Victor Alves perguntou por referências e estudos sobre uso de IA para times de RH e compartilhou um artigo sobre RHA. Clara Cecchini recomendou um artigo da MIT Sloan Review Brasil sobre "Qual é o seu diferencial? Repensando a experiência na era da IA" para educação corporativa. Danilyra compartilhou um artigo de Verônica Gomes sobre "O poder das boas perguntas" e como os "Ps" podem se articular na escola. Prof Julio César Passos compartilhou seu artigo "Uso Ético do ChatGPT para Professores". Guilherme Cintra compartilhou um post sobre o report "Future of Learning by Google", mencionando que as ideias ressoam com ele. Um e-book da Fundação Fernando Henrique Cardoso sobre IA com um olhar sociológico foi compartilhado por um membro.
- Recorrência: Recorrente. Vários membros compartilharam artigos próprios ou de terceiros.
Discussões sobre Ética, Propósito e Pertencimento na IA e Educação
- Tipo de Conteúdo: Opiniões pessoais, perguntas ou dúvidas, divergências ou visões conflitantes, alinhamentos.
- Descrição Factual: Houve concordância com a ideia de que "IA é boa em respostas, mas educação precisa de perguntas" (Leo Burd citando Mitch Resnick). Adriana Martinelli afirmou que "Jardim da infância para a vida toda" é a solução para a educação, "com IA, claro!". Giselle Santos propôs a inclusão de um quinto "P" (Pertencimento) aos 4 P's da Aprendizagem Criativa (Projects, Passion, Peers, Playfulness), argumentando que deveria ser uma premissa ("Pertencimento by design"), enquanto Janine sugeriu que o 5º P é o do Propósito e Adriana Martinelli questionou se o pertencimento não se constrói com os outros P's. Giselle Santos também expressou a opinião de que a discussão sobre IA na educação muitas vezes foca no que a "máquina" faz, perdendo de vista a diversidade e o que já está sendo feito, gerando uma "plastificação" e deixando de contemplar pessoas indígenas, quilombolas e com deficiência, com Rafael Parente concordando. Rafael Parente postou uma reflexão de seu pai em O Globo sobre o esvaziamento da consciência coletiva e a falência do Estado, ligando o conteúdo à ética na era da IA e a necessidade de cultivar consciência, ética e compaixão humanas. Danilyra levantou a discussão sobre o termo "IA Desplugada" e o "desplugado" para computação em geral, buscando opiniões do grupo.
- Recorrência: Várias mensagens, debate prolongado.
Iniciativas e Projetos Pessoais
- Tipo de Conteúdo: Fatos compartilhados, pedido de colaboração.
- Descrição Factual: Tanci Simões Gomes, após participar do Congresso Brasileiro de Aprendizagem Criativa (CBAC), anunciou que desenhou uma ação gratuita e prática, de curta duração, focada em jovens periféricos e em contextos sócio-vulneráveis, buscando parceiros para implementação. Prof Julio César Passos relatou utilizar IAs para auxiliar na criação de histórias e contos para suas aulas de Cultura Maker na Educação Infantil. 🌱Ju 🪴 perguntou por contatos na curadoria do Congresso da Bett Educar 2026, cujo tema central é "Inteligências Individuais, Coletivas e Artificiais: todas em nós, agora!". Adriana Martinelli, que faz parte da curadoria, confirmou seu envolvimento e que "dedo de alguns daqui" esteve no tema.
- Recorrência: Pontual.
Moderação e Foco do Grupo
- Tipo de Conteúdo: Opiniões pessoais, perguntas ou dúvidas, solicitações.
- Descrição Factual: Tanci Simões Gomes (inspetora) postou um "aviso" reforçando a importância de manter o foco do grupo em IA e Educação, indo além de autopromoção ou compartilhamentos "vazios". Ela afirmou que é responsabilidade de quem compartilha fazer os links óbvios com os temas do grupo e que seu papel é lembrar disso. Guilherme Cintra (co-criador) reforçou a fala de Tanci, elogiou seu papel na moderação e pediu a ajuda dos membros para manter o foco e a qualidade das discussões, destacando que o grupo é um "microcosmos educado e responsável de regulacao". Rafael Parente, em resposta, pediu esclarecimentos sobre se suas postagens se encaixavam nas diretrizes e se era para apagá-las, reiterando a importância do papel moderador e a subjetividade das regras. Tanci Simões Gomes esclareceu que o objetivo não era que ele apagasse, mas sim reforçar a responsabilidade individual em estabelecer os links com IA e Educação, e que seu post sobre ética, inicialmente sem link óbvio, havia sido conduzido por ele mesmo para os temas do grupo. Ângela Cristina comentou que gostava do grupo por ter "DIÁLOGOS, DEBATES; não temos EMBATES!".
- Recorrência: Debate prolongado.

Links Compartilhados:

Publicação sobre Inteligência Artificial substituirá humanos - Compartilhado por Savio Ferraz. Contexto: Convite para mesa-redonda do Instituto Cervantes e C4AI-USP. Foi apenas compartilhado.
Artigo "Tecnologia que Humaniza a Educação" na Revista Educador 21 - Compartilhado por Guilherme Cintra. Contexto: Primeira edição de sua nova coluna, pedindo feedbacks. Gerou discussão e feedbacks positivos.
Site do Summit Explore IA na Educação - Compartilhado por Guilherme Rodrigues Alves. Contexto: Divulgação do evento, programação e compra de ingressos. Gerou discussão e perguntas.
Publicação de Giselle Santos sobre FofocaTech, IA e ética - Compartilhado por Giselle Santos. Contexto: "Recadinho com aroma de dezembro, em pleno novembro". Gerou elogios de Edu Valladares.
Reel do Instagram (conteúdo não especificado) - Compartilhado por Marconi. Contexto: Não explicitado. Foi apenas compartilhado.
Publicação de Guilherme Cintra sobre evento de IA e educação - Compartilhado por Guilherme Cintra. Contexto: Compartilhamento de principais conclusões de um evento com professores de Stanford e organizações brasileiras. Foi apenas compartilhado.
Link para inscrição nos seminários FGV EPGE - Compartilhado por Rildo Freitas. Contexto: Seminários sobre Administração Escolar e IA no Rio de Janeiro. Gerou interesse de Giselle Santos.
Artigo "RHA: A Gestão de Recursos Humanos e Artificiais na Entre" - Compartilhado por Victor Alves. Contexto: Pedido de referências sobre uso de IA para times de RH. Gerou oferta de ajuda de Tanci Simões Gomes.
Site do INOVA IA (CETIC.br) - Compartilhado por Henrique Faulhaber (+55 21 🫣-2658). Contexto: Divulgação de evento presencial e online sobre adoção de IA na Educação e Ciência. Reforçado por Marina Maluta.
Publicação de Ana Scavarda referenciando Guilherme Cintra - Compartilhado por +55 21 🫣-9523. Contexto: Elogio ao artigo de Guilherme Cintra e sua repercussão. Gerou agradecimento de Guilherme Cintra.
Entrevista com Mitch Resnick sobre IA e educação - Compartilhado por Sandra Boccia. Contexto: Entrevista sobre IA e educação. Gerou elogio de Leo Burd.
Reel do Instagram sobre API e cuidado online no Natal - Compartilhado por Giselle Santos. Contexto: Conteúdo para compartilhar com grupos familiares e escolares sobre cuidados com IAs. Gerou reações de Andreza.
Reel do Instagram sobre música e brinquedos em versão brasileira - Compartilhado por Giselle Santos. Contexto: Pergunta sobre qual música e brinquedos entrariam numa versão brasileira. Foi apenas compartilhado.
Transmissão ao vivo no YouTube - Compartilhado por Helena Mendonça. Contexto: Mensagem "Estamos ao vivo". Foi apenas compartilhado, mas mensagens posteriores de Helena e Mariana Ochs indicam que estavam acompanhando uma apresentação.
Nota à imprensa sobre seleção de brasileiro a prêmio da UNESCO sobre ética na IA - Compartilhado por Juliana Lima. Contexto: Notícia sobre um reconhecimento na área de IA e ética. Foi apenas compartilhado.
Artigo sobre Plano Ceibal e IA na Escola - Compartilhado por Helena Mendonça. Contexto: Artigo publicado no blog do Centro de Formação da Vila. Gerou interesse e propostas de colaboração de Leo Ornelas e Sonia Rodrigues.
Documento Google Docs sobre ação gratuita de IA para jovens periféricos - Compartilhado por Tanci Simões Gomes. Contexto: Divulgação de projeto pessoal buscando parceiros. Foi apenas compartilhado.
Publicação de Guilherme Rodrigues Alves sobre o Summit Explore - Compartilhado por Guilherme Rodrigues Alves. Contexto: Anúncio da confirmação de Doug Alvoroçado no evento. Gerou confirmação de presença de Doug.
Publicação do Instituto IA.Edu sobre IA Desplugada - Compartilhado por Danilyra. Contexto: Iniciou uma discussão sobre o termo "desplugado" para IA e computação. Gerou discussão.
Artigo "Uso Ético do ChatGPT para Professores" - Compartilhado por Prof Julio César Passos. Contexto: Ilustra o uso de IAs na Educação Infantil para criar histórias. Foi apenas compartilhado.
Artigo "O poder das boas perguntas" - Compartilhado por Danilyra. Contexto: Em continuação à discussão sobre os "Ps" da aprendizagem criativa. Foi apenas compartilhado.
Artigo "Qual é o seu diferencial? Repensando a experiência na era da IA" - Compartilhado por Clara Cecchini. Contexto: Recomendação para profissionais de educação corporativa. Gerou agradecimento de Edu Valladares.
Matéria sobre programa piloto de educação em IA na Islândia - Compartilhado por +1 (305) 205-1306. Contexto: Notícia sobre adoção nacional de IA. Gerou comentário de Guilherme Rodrigues Alves sobre a população da Islândia.
Blog Google sobre IA e Aprendizagem - Compartilhado por +55 61 🫣-3106. Contexto: Não explicitado diretamente, mas é sobre IA na educação. Foi apenas compartilhado.
Publicação de Rahim Hirji sobre o report "Future of Learning by Google" - Compartilhado por Guilherme Cintra. Contexto: Ideias apontadas no post ressoam com ele. Foi apenas compartilhado.
Notícia sobre professor da UFMG premiado pela ONU por pesquisa em IA - Compartilhado por Ig Ibert Bittencourt. Contexto: Notícia de reconhecimento. Foi apenas compartilhado.
E-book Corações e Mentes da FHC sobre IA - Compartilhado por +55 21 🫣-2400. Contexto: E-book com olhar sociológico sobre IA. Pediu opiniões. Foi apenas compartilhado.
Notícia sobre chatbot de IA sobre mudança climática (Macaquinho) - Compartilhado por Juliana Lima. Contexto: Notícia sobre um chatbot de IA. Foi apenas compartilhado.
Notícia sobre Brasil elevando idade para usar redes sociais e IA em 2026 - Compartilhado por Rawlinson Terrabuio. Contexto: Notícia sobre regulação digital. Foi apenas compartilhado.
Publicação de Ronaldo Lemos sobre pacote europeu reformando leis digitais - Compartilhado por Ig Ibert Bittencourt. Contexto: Notícia sobre legislação digital. Foi apenas compartilhado.

Limitações do Resumo:

As mensagens rotuladas como "" e "Mensagem apagada" não puderam ser acessadas, limitando a compreensão de parte do conteúdo.
As notificações de "Seu código de segurança mudou" são ruído na conversa e não foram consideradas no conteúdo do resumo.
Algumas mensagens são curtas e não oferecem contexto detalhado para interpretação, como a "treta da vez" ou "vida cotidiana e banal" mencionadas por Savio Ferraz e Tanci Simões Gomes.
A natureza exata dos eventos e artigos compartilhados não pode ser totalmente inferida apenas pelos títulos ou breves descrições nas mensagens.
A interpretação das discussões sobre os "P's" da aprendizagem criativa ou sobre a moderação do grupo pode ter múltiplas nuances não totalmente explícitas no texto.