Sumário Executivo da Semana
O volume de mensagens foi alto, com participação distribuída entre diversos membros, incluindo contribuidores frequentes e a entrada de novos participantes. As interações predominantemente consistiram em compartilhamento de informações, notícias, artigos e ferramentas, seguidas por perguntas, dúvidas e discussões/debates. Houve também divulgação de eventos, cursos e projetos. Os temas recorrentes e múltiplos tópicos paralelos incluíram referenciais e políticas de IA na educação, ferramentas de IA e suas aplicações, currículo de computação e letramento em IA, e os impactos éticos e sociais da IA na educação e sociedade. Houve alinhamento explícito na rejeição de "estilos de aprendizagem" como pseudociência e discussões sobre os limites de idade para o uso de ferramentas de IA e o papel da IA na interação humana.
Principais Temas e Conteúdos:
Referenciais e Políticas de IA na Educação
- Tipo de Conteúdo: Perguntas ou dúvidas, Fatos compartilhados
- Descrição Factual: Juliana Lima questionou sobre o status do Referencial Nacional de Desenvolvimento e Uso Responsável da IA na Educação do MEC, mencionando um seminário prévio do ministério. Danilyra compartilhou um artigo sobre a revisão do marco da UNESCO sobre IA para o contexto brasileiro. Ingrid Soares comunicou sua atuação como pesquisadora líder no projeto de sandbox de IA do MEC, solicitando sugestões e prometendo atualizações. Fernando Filgueiras, novo membro, foi mencionado como capitaneando o projeto do MEC. Foi feita uma menção a um documento da Câmara dos Deputados que aborda IA na educação.
- Recorrência: Recorrente (várias mensagens, com um tópico principal de interesse).
Ferramentas, Aplicações e Recursos de IA na Educação
- Tipo de Conteúdo: Fatos compartilhados, Opiniões pessoais, Perguntas ou dúvidas, Divergências ou visões conflitantes
- Descrição Factual: Foram compartilhados links e informações sobre o Google implementando o "modo IA" no Brasil, com a opinião de que isso transformaria o Google em um site de respostas. Giselle Santos mencionou novidades no NotebookLM e a introdução de tradução simultânea em português no Google Meet. Savio Ferraz recomendou o Search Coach da Microsoft integrado ao Teams para alunos. Adriana Ramalho perguntou sobre ferramentas gratuitas de IA para criar mapas mentais, sendo o NotebookLM sugerido. Foi divulgado um curso online da UFRN sobre IA para educadores e um pedido de ajuda para definir temas para um curso online, com sugestões incluindo "Small Language Models". Marcia Pada buscou guias de uso de IA em escolas, e Albino Szesz e Sora Lacerda compartilharam materiais de suas instituições. Wellington Cruz divulgou um "Guia de Criação de Imagens com o Nano Bana para Educadores". Houve preocupação expressa por Giselle Santos, Danilyra e Filipe sobre a idade recomendada para o uso do Nano Bana e outras ferramentas de IA por crianças, mencionando a regra de 18 anos ou 13+ com controle parental, e alertando para riscos como cyberbullying e discursos de violência. Ezequiel Menta apresentou um protótipo de IA para verificar PPPs e solicitou feedback.
- Recorrência: Recorrente (muitas mensagens, com vários subtópicos).
Currículo e Letramento em Computação e IA
- Tipo de Conteúdo: Fatos compartilhados, Perguntas ou dúvidas, Opiniões pessoais
- Descrição Factual: Adriana Ramalho solicitou materiais sobre a BNCC Computação com ênfase em IA, e Thiago compartilhou um link da Computacional.com.br. Marina Maluta anunciou o lançamento e disponibilizou a pesquisa "Currículos de Computação: Levantamento e Recomendações" da Fundação Telefônica Vivo. Sandro questionou sobre a integração da BNCC Computação em redes públicas (Educação Infantil e Fundamental I), e Thais Pianucci Alura Start ofereceu informações sobre experiências. Felipe de Volta Redonda/RJ descreveu a implantação de um currículo de computação como disciplina desde 2023. Guilherme Cintra sublinhou a necessidade de letramento em IA nos currículos, mencionando o debate sobre a neutralidade algorítmica. Uma discussão animada e explícita entre Guilherme Cintra, Tanci Simões Gomes e Luciano Meira rejeitou "estilos de aprendizagem" como pseudociência. Clara Cecchini ligou isso à educação corporativa e à personalização com IA. Giselle Santos e Danilyra discutiram a diferença entre ensinar "sobre IA" (para crianças) e "com IA" (para adolescentes com mediação e autorização). Filipe defendeu o uso desplugado de IA com os mais novos e reiterou a importância da mediação para ferramentas digitais. Natalia expressou a preocupação de não substituir a interação entre pares por interação com chatbots. Filipe propôs uma regra para a IA na educação: "Sobre: conceitos, Com: ferramentas, Para: design, Além: contextos".
- Recorrência: Recorrente e prolongado (várias mensagens, debate contínuo).
Ética, Bias e Impactos da IA na Sociedade e Educação
- Tipo de Conteúdo: Fatos compartilhados, Opiniões pessoais, Debates, Divergências ou visões conflitantes
- Descrição Factual: Guilherme Cintra e Marcelo Sabbatini compartilharam artigos e mini-relatórios de pesquisa que indicam que a IA generativa pode estar erodindo interações sociais e comunidades de aprendizagem estudantil. Savio Ferraz trouxe para debate o caso de demissões em massa no Itaú, supostamente baseadas em monitoramento de produtividade por IA, questionando a ética e os limites do uso de IA em avaliações de desempenho. Guilherme Cintra iniciou uma discussão sobre a neutralidade algorítmica em IA para combate à corrupção, e Fernando Filgueiras mencionou casos de opacidade em sistemas como o Alice da CGU. Giselle Santos comentou sobre "fraude como serviço". Fernando Filgueiras reorientou a discussão para a prevenção de fraudes em avaliações educacionais via IA. Guilherme Cintra e Priscilla mencionaram uma pesquisa sobre o uso de IA em avaliações em larga escala. Juliana Lima compartilhou uma notícia da Agência Brasil alertando que a IA ameaça o aprendizado da escrita. Filipe, Tanci Simões Gomes e Telma A. A. Conti debateram a importância de distinguir o sintético do real, especialmente para crianças, e as implicações de imagens e vozes geradas por IA. Filipe aprofundou a discussão sobre a manipulação histórica de imagens e a importância de vieses na IA, citando Lilian Schwarcz e Gê Viana. Yann Spinelli trouxe o conceito de Fabulação Crítica e a obra de Mayara Ferrão, que utiliza IA para criar narrativas a partir de lacunas históricas, levantando questões sobre a autenticidade e o uso futuro dessas imagens como fontes históricas. Giselle Santos fez um apelo à comunidade para internalizar que a IA carrega vieses e negligências, usando como exemplo a exposição de imagens de uma criança vítima de violência, enfatizando a necessidade de protocolos para informação responsável e proteção de infâncias.
- Recorrência: Recorrente e profundo (várias mensagens, com debates prolongados e opiniões explícitas).
Eventos e Oportunidades
- Tipo de Conteúdo: Fatos compartilhados, Avisos
- Descrição Factual: Foram divulgados: um podcast sobre educação e IA, um meetup presencial em Recife sobre IA para produtividade, um formulário para definir temas de cursos online, um Fórum Virtual sobre IA e educação, o Circuito de Ciências das Escolas Públicas de Taguatinga, uma pesquisa setorial sobre cibersegurança, dados e IA, um evento presencial no TIDD, e um curso da UFRN sobre IA para educadores. Tanci Simões Gomes buscou oportunidades de trabalho/colaboração em IA generativa. Maria Carolina Mariano questionou sobre a organização para a Bett UK, e Katia Ethiénne compartilhou valores de inscrição. Houve também um link para uma conferência de IA e Ciência e um evento em Barcelona.
- Recorrência: Pontual/espalhada (diversas menções a eventos distintos).
Links Compartilhados (SEÇÃO CRÍTICA):
- Jeduca | Associação de jornalistas de educação
- Quem compartilhou: Juliana Lima
- Contexto em que apareceu: Sugestão de "conversar com a Jeduca" sobre objetivos pedagógicos em debates de IA na educação básica.
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado.
- https://www.linkedin.com/posts/profjuliopassos_professoremprimeirolugar-iacomoauxiliar-reflexaeto-activity-7371148860171206657-XZCv?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAAAsa38UBReACPL7A9fNNat-izNCyDHbEsgs
- Quem compartilhou: Prof Julio César Passos
- Contexto em que apareceu: Compartilhamento de post de LinkedIn agradecendo a Guilherme Cintra e convidando-o para falar sobre "IA como auxiliar".
- Gerou discussão: Gerou discussão (Guilherme Cintra aceitou o convite).
- https://www.youtube.com/live/vRKnqIl7gXg?si=w_HC4_lKpTg34tgf
- Quem compartilhou: Leomir Pereira
- Contexto em que apareceu: Divulgação de sua participação ao vivo no podcast "Doses Milionárias" sobre educação, comunicação e inteligência artificial.
- Gerou discussão: Gerou discussão (Tanci Simões Gomes perguntou o tema do podcast).
- https://www.linkedin.com/pulse/como-o-marco-da-unesco-sobre-ia-est%C3%A1-sendo-revisitado-daniela-lyra-mg68e?utm_source=share&utm_medium=member_android&utm_campaign=share_via
- Quem compartilhou: Danilyra
- Contexto em que apareceu: Artigo de LinkedIn sobre a revisão do marco da UNESCO sobre IA para o Brasil.
- Gerou discussão: Gerou discussão (elogiado por Giselle Santos e Rafael Sampaio).
- https://www.uol.com.br/tilt/noticias/redacao/2025/09/08/google-modo-ia-brasil.htm?fbclid=IwdGRzaAMtJvBjbGNrAy0mpGV4dG4DYWVtAjExAAEecWcH4GPER4BKeu83q8ZowKk5RlxQ4-LiWgiyAJ6SaFUwTJe8U0VMSKMj_qk_aem_OMyk7xZPua9DyvNvjqpKZQ&sfnsn=wiwspwa
- Quem compartilhou: Savio Ferraz
- Contexto em que apareceu: Notícia da UOL sobre o "modo IA" do Google no Brasil.
- Gerou discussão: Gerou discussão (Savio Ferraz expressou opinião sobre o Google se tornando um "site de respostas").
- https://x.com/NotebookLM/status/1965106170152013888?t=5zT8_yLh-5Jaljm4OD_LYQ&s=08
- Quem compartilhou: Giselle Santos
- Contexto em que apareceu: Compartilhado após mencionar "Notebook LM também tem mais novidades".
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado.
- https://www.vveditora.com/educacao/978-65-6063-088-8
- Quem compartilhou: Danilyra
- Contexto em que apareceu: Compartilhado após Danilyra mencionar ter um texto em andamento com Sora Lacerda, sem conexão explícita entre o link e o texto.
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado.
- https://www.computacional.com.br/ia/referencial-curricular.php
- Quem compartilhou: Thiago
- Contexto em que apareceu: Em resposta à pergunta de Adriana Ramalho sobre material da BNCC Computação com ênfase em IA.
- Gerou discussão: Gerou discussão (Adriana Ramalho agradeceu).
- https://sedis.ufrn.br/2025/09/ufrn-lanca-curso-on-line-sobre-inteligencia-artificial-para-professores-da-educacao-basica-de-todo-o-pais/
- Quem compartilhou: Rafael Parente
- Contexto em que apareceu: Divulgação de um curso online da UFRN sobre IA para Educadores.
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado.
- https://forms.gle/Egu4XXU873BEkBL6A
- Quem compartilhou: César França
- Contexto em que apareceu: Formulário para coletar sugestões de tema para um curso online gratuito a ser produzido por alunos de licenciatura em computação.
- Gerou discussão: Gerou discussão (vários membros responderam ter preenchido e Marcelo Sabbatini deu uma sugestão).
- https://connectedlearningsummit.org/event-schedule/
- Quem compartilhou: +55 61 🫣-3106
- Contexto em que apareceu: Compartilhamento de agenda de eventos.
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado.
- https://www.linkedin.com/posts/pronitamehrotra_genai-education-peerinteraction-activity-7360732140705099776-HIG3?utm_source=share&utm_medium=member_android&rcm=ACoAAAUUiCQBcndEaO0ad0P8f4qZcBb6pymGuN4
- Quem compartilhou: Guilherme Cintra
- Contexto em que apareceu: Post de LinkedIn sobre como a IA generativa pode impedir a criação de redes de aprendizagem e interações em ambientes educacionais.
- Gerou discussão: Gerou discussão (Guilherme Cintra, Rafael Sampaio e Marcelo Sabbatini complementaram e expressaram preocupação).
- https://www.instagram.com/p/DOa1eZ9Di43/?igsh=YnN2M2tuZWU3dzJ0
- Quem compartilhou: Marcio
- Contexto em que apareceu: Divulgação do Folder Virtual do 14° Circuito de Ciências das Escolas Públicas de Taguatinga.
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado.
- https://philippa-hardman.notion.site/Optimal-AI-Models-for-Instructional-Design-Feb-2025-18f8e93b2c5d8008a367cf8edc17a906
- Quem compartilhou: FERNANDO VALENZUELA
- Contexto em que apareceu: Compartilhamento de um material sobre modelos de IA para design instrucional.
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado.
- https://app.verta.digital/share/c792bed1-f37b-4c1a-a12a-f17e966a7b1b
- Quem compartilhou: Rodrigo Antao (安道)
- Contexto em que apareceu: Convite para participar da Pesquisa Setorial 2025 sobre Cibersegurança, Governança de Dados e IA.
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado.
- https://arxiv.org/html/2504.09779v1
- Quem compartilhou: Marcelo Sabbatini
- Contexto em que apareceu: Link da pesquisa "All roads lead to ChatGPT" que Marcelo Sabbatini resumiu e comentou sobre a IA erodindo interações sociais.
- Gerou discussão: Gerou discussão (foi parte de uma discussão iniciada por Guilherme Cintra).
- https://www.linkedin.com/posts/tarciziosilva_chegou-mais-um-alerta-de-cita%C3%A7%C3%A3o-a-texto-activity-7371540732567863296-Lje4?utm_source=social_share_send&utm_medium=android_app&rcm=ACoAAAzhyNIBOWZA2CRVwcfNshnWuwk8PtQSrOQ&utm_campaign=whatsapp
- Quem compartilhou: Giselle Santos
- Contexto em que apareceu: Compartilhamento de um post de LinkedIn que Giselle considerou "Muito sério", possivelmente sobre questões éticas em IA.
- Gerou discussão: Gerou discussão (Luciano Meira e Rawlinson Terrabuio comentaram, Giselle Santos se propôs a falar com o autor).
- https://www.linkedin.com/posts/ingridfmsoares_ia-ia-inteligenciaartificial-activity-7371176810421686273-1cos?utm_source=share&utm_medium=member_ios&rcm=ACoAAC_JEXQBUkvGsmncS54QXp7D8Hpnez6b0rM
- Quem compartilhou: Ingrid Soares
- Contexto em que apareceu: Post de LinkedIn sobre sua atuação como pesquisadora líder no projeto de sandbox de IA do MEC.
- Gerou discussão: Gerou discussão (Tanci Simões Gomes, Paloma Pena Firme e Guilherme Cintra expressaram orgulho e elogios).
- https://www.linkedin.com/posts/anderson-gutierrez-536532231_gamificaaexaeto-edtech-wayground-activity-7371641282387087360-HM7M?utm_source=share&utm_medium=member_android&rcm=ACoAADnrz3oBsIBpBBI8V8eebkjzkPtFAulL2RQ
- Quem compartilhou: Anderson
- Contexto em que apareceu: Post de LinkedIn sobre gamificação, edtech e "Wayground", com a legenda "Graças a você minhas aulas de reforço e plantões de dúvidas no colégio fazem sucesso."
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado.
- https://drphilippahardman.substack.com/p/from-addie-to-adgie
- Quem compartilhou: +55 11 🫣-7667
- Contexto em que apareceu: Artigo sobre o modelo ADGIE (ADDIE com uso de AI), referenciando Philippa Hardman. O remetente informou que estava buscando formas de conectar sua pesquisa com a delas.
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado (com comentário do remetente).
- https://youtu.be/1UufaK3pQMg?si=FVLVcvzR3VzGG1eL
- Quem compartilhou: FERNANDO VALENZUELA
- Contexto em que apareceu: Compartilhamento de um vídeo do YouTube sem contexto explícito do conteúdo.
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado.
- https://www.linkedin.com/posts/ig-ibert-bittencourt-984197a_na-ter%C3%A7a-0909-participei-de-um-painel-ugcPost-7371754488233291776-5J_d?utm_source=share&utm_medium=member_android&rcm=ACoAAAUUiCQBcndEaO0ad0P8f4qZcBb6pymGuN4
- Quem compartilhou: Guilherme Cintra
- Contexto em que apareceu: Post de LinkedIn do Ig Ibert Bittencourt sobre a provocação de que avaliações deveriam ser vistas como bens públicos digitais.
- Gerou discussão: Gerou discussão (Priscilla e Maria Helena G De castro responderam sobre sua pesquisa relacionada).
- https://www.youtube.com/live/2rzQxHVD1xQ?si=qTIR2WZeOfvFQ5Nd
- Quem compartilhou: Marina Maluta
- Contexto em que apareceu: Link para o lançamento da pesquisa "Currículos de Computação: Levantamento e Recomendações".
- Gerou discussão: Gerou discussão (Guilherme Cintra perguntou sobre a disponibilização, e Marina Maluta forneceu outro link com a pesquisa completa).
- https://www.fundacaotelefonicavivo.org.br/pesquisas-conteudos/curriculos-de-computacao-no-brasil-bncc/
- Quem compartilhou: Marina Maluta
- Contexto em que apareceu: Link para a pesquisa completa "Currículos de Computação: Levantamento e Recomendações".
- Gerou discussão: Gerou discussão (Danilyra expressou interesse em ler; Sandro e Thais Pianucci Alura Start buscaram informações).
- https://www.ipae.com.br/ev/12.1136.htm
- Quem compartilhou: Rúbia Araújo
- Contexto em que apareceu: Link para mais informações sobre o Fórum Virtual "Inteligência Artificial e os reflexos na educação".
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado.
- https://form.jotform.com/251905458593669
- Quem compartilhou: Rúbia Araújo
- Contexto em que apareceu: Link para inscrição gratuita no Fórum Virtual "Inteligência Artificial e os reflexos na educação".
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado.
- https://www.instagram.com/p/DOdT9NvjkPL/?igsh=MWp4dndtcmUwajN3cA==
- Quem compartilhou: Juliana Lima
- Contexto em que apareceu: Compartilhamento de um post do Instagram sem contexto explícito.
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado.
- https://albinojr.com/uepg/
- Quem compartilhou: +55 42 🫣-0621
- Contexto em que apareceu: Material sobre Diretrizes e Guias para uso de IA no ensino superior, em resposta a uma pergunta de Marcia Pada.
- Gerou discussão: Gerou discussão (Marcia Pada agradeceu).
- https://www.nytimes.com/2025/09/11/opinion/parents-children-ai-learning.html?unlocked_article_code=1.lE8.qfWg.a5g34Buu-RIc&smid=nytcore-ios-share&referringSource=articleShare
- Quem compartilhou: FERNANDO VALENZUELA
- Contexto em que apareceu: Artigo de opinião do New York Times sobre pais, crianças e aprendizagem com IA.
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado.
- https://youtu.be/QfyGx9vcVi4?si=ARNhFNFJz8H8zCaL
- Quem compartilhou: Luiz
- Contexto em que apareceu: Vídeo do YouTube sobre a implantação de "simples bots" em Northwestern.
- Gerou discussão: Gerou discussão (Clara Cecchini comentou que o vídeo era "legal").
- https://guia-nano-banana-zikt32z.gamma.site/
- Quem compartilhou: Wellington Cruz
- Contexto em que apareceu: Divulgação do "Guia de Criação de Imagens com o Nano Bana para Educadores".
- Gerou discussão: Gerou discussão (Guilherme Cintra criticou a menção a estilos de aprendizagem; Giselle Santos, Danilyra e Filipe levantaram preocupações sobre a idade de uso e controle parental).
- https://www.tech.gov.sg/technews/ai-in-education-transforming-singapore-education-system-with-student-learning-space
- Quem compartilhou: +55 61 🫣-0811 (Fernando Filgueiras)
- Contexto em que apareceu: Notícia sobre IA transformando o sistema educacional de Singapura.
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado.
- https://www.moe.gov.sg/education-in-sg/educational-technology-journey/edtech-masterplan
- Quem compartilhou: +55 61 🫣-0811 (Fernando Filgueiras)
- Contexto em que apareceu: Link para o plano diretor de tecnologia educacional de Singapura.
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado.
- https://medium.com/blog-do-zouza/o-que-ningu%C3%A9m-te-conta-sem-contexto-seu-prompt-%C3%A9-irrelevante-ece5eefba72a
- Quem compartilhou: Alex Souza
- Contexto em que apareceu: Artigo no Medium sobre a importância do contexto nos prompts de IA.
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado.
- https://new.safernet.org.br/#mobile
- Quem compartilhou: Filipe
- Contexto em que apareceu: Compartilhado como recurso para lidar com a questão de crianças mentindo a idade para acesso a ferramentas.
- Gerou discussão: Gerou discussão (foi compartilhado em uma discussão sobre uso de IA por crianças).
- https://new.safernet.org.br/content/safernet-e-google-promovem-formacao-gratuita-sobre-supervisao-familiar-e-controle-parental
- Quem compartilhou: Filipe
- Contexto em que apareceu: Compartilhado como recurso para uma formação gratuita da Safernet e Google sobre supervisão familiar e controle parental.
- Gerou discussão: Gerou discussão (foi compartilhado em uma discussão sobre uso de IA por crianças).
- https://www.linkedin.com/pulse/inf%C3%A2ncias-e-adolesc%C3%AAncias-em-um-mundo-transmitido-giselle-santos-sdo4f?utm_source=share&utm_medium=member_android&utm_campaign=share_via
- Quem compartilhou: Giselle Santos
- Contexto em que apareceu: Post de LinkedIn sobre infâncias e adolescências em um mundo algoritmizado, com sugestões de protocolos. Compartilhado em resposta à pergunta de Danilyra sobre proteção de crianças.
- Gerou discussão: Gerou discussão (Danilyra agradeceu e Giselle Santos usou-o para fazer um apelo).
- https://www.instagram.com/p/DOjnAaUke9b/?igsh=MTl0OXlkaWJvamNjOQ==
- Quem compartilhou: Giselle Santos
- Contexto em que apareceu: Post de Instagram sobre a proteção de infâncias e informação responsável, citando o caso de uma menina agredida em Belém de São Francisco.
- Gerou discussão: Gerou discussão (Giselle Santos usou o link para reforçar um apelo sobre vieses e negligências).
- https://openai.com/index/people-first-ai-fund/
- Quem compartilhou: FERNANDO VALENZUELA
- Contexto em que apareceu: Link para o "People First AI Fund" da OpenAI, convidando organizações a se inscreverem.
- Gerou discussão: Gerou discussão (Tanci Simões Gomes apontou que era "US only").
- https://www.instagram.com/reel/DOghmmZjl-m/?igsh=MTdqMDkxdzdnOGF2cA==
- Quem compartilhou: Leo Gmeiner
- Contexto em que apareceu: Compartilhamento de um reel do Instagram sem contexto explícito.
- Gerou discussão: Gerou discussão (Ângela Cristina comentou a fala de um participante do reel).
- https://abmes.org.br/blog/detalhe/18971/o-curriculo-vivo-ia-e-a-construcao-de-trilhas-personalizadas-de-aprendizagem
- Quem compartilhou: Paulo milet
- Contexto em que apareceu: Artigo sobre currículo, IA e construção de trilhas personalizadas de aprendizagem.
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado.
- https://www.aetos.tech/audit.html
- Quem compartilhou: César França
- Contexto em que apareceu: Compartilhado como exemplo de uma empresa brasileira com produto de IA para combate a fraudes financeiras, durante discussão sobre IA e anticorrupção.
- Gerou discussão: Gerou discussão (Guilherme Cintra agradeceu e disse que iria olhar).
- https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2025-09/inteligencia-artificial-ameaca-aprendizado-da-escrita-alerta-autor
- Quem compartilhou: Juliana Lima
- Contexto em que apareceu: Notícia da Agência Brasil sobre IA ameaçando o aprendizado da escrita.
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado.
- https://mittechreview.com.br/agents4science-conferencia-ia-ciencia/
- Quem compartilhou: THOMAS ROSE
- Contexto em que apareceu: Artigo sobre a conferência Agents4Science (IA e Ciência), com a pergunta "Investir para alcançar alta escolaridade entrou na berlinda?".
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado.
- https://www.instagram.com/reel/DOghmmZjl-m/?igsh=djgxZ2N2ZXdmejBs
- Quem compartilhou: Giselle Santos
- Contexto em que apareceu: Re-compartilhamento do mesmo reel do Instagram compartilhado anteriormente por Leo Gmeiner (item 40).
- Gerou discussão: Gerou discussão (Ângela Cristina comentou a fala de um participante do reel).
- https://www.linkedin.com/posts/anderson-gutierrez-536532231_educaaexaeto-inovaaexaeto-inteligaeanciaartificial-activity-7372971739569541120-2iR-?utm_source=social_share_send&utm_medium=android_app&rcm=ACoAADnrz3oBsIBpBBI8V8eebkjzkPtFAulL2RQ&utm_campaign=copy_link
- Quem compartilhou: Anderson
- Contexto em que apareceu: Post de LinkedIn sobre uma oficina de criação de imagens utilizando o Nano Banana.
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado.
- https://analiseppp.replit.app
- Quem compartilhou: Ezequiel Menta
- Contexto em que apareceu: Divulgação de um protótipo que verifica PPP (Projeto Político Pedagógico) conforme regulamentação, solicitando testes e sugestões.
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado.
- https://www.instagram.com/p/DOldPzXDivn/?igsh=MTRjYWd0bXJseGs4OQ==
- Quem compartilhou: Yann Spinelli
- Contexto em que apareceu: Compartilhamento de um post do Instagram sem contexto explícito.
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado.
- https://mylens.ai/
- Quem compartilhou: FERNANDO VALENZUELA
- Contexto em que apareceu: Compartilhamento de um link para a ferramenta Mylens.ai.
- Gerou discussão: Foi apenas compartilhado.
- https://app.premioibest.com/votacao/influenciador-inovacao-tecnologia/537470128
- Quem compartilhou: Savio Ferraz
- Contexto em que apareceu: Link para votação no Prêmio iBest. Savio Ferraz perguntou se Silvio Meira era do grupo.
- Gerou discussão: Gerou discussão (Guilherme Cintra esclareceu que Luciano Meira é o irmão presente no grupo e incentivou o voto).
Limitações do Resumo:
- A interpretação de "Mídia oculta" e de alguns links de redes sociais (como Instagram Reels) foi limitada pela ausência do conteúdo visual e textual explícito na transcrição da conversa.
- Certos links foram compartilhados com contexto mínimo ou nenhum, dificultando a compreensão precisa de sua relevância para a discussão sem acesso direto ao conteúdo externo.
- Mensagens breves e o uso de emojis podem ter nuances de significado que não são totalmente capturadas na análise textual.
- As notificações de "código de segurança mudou" são parte do volume de mensagens, mas não contêm conteúdo de discussão e foram ignoradas na análise temática.
- A descrição dos links baseia-se na prévia textual ou no contexto imediato da mensagem, sem análise aprofundada dos materiais externos.